阿朱的部落格

早上起大霧，送完女兒去上學，在校門口遇到女兒安親班的李老師，閒聊了一會，李老師班上二到四、五年級的學生都有，她說最累的是每個學校的版本都不一樣，她常常忙到晚上八點多才吃晚餐。

我想到，我有一個同學也是在做安親班老師，她說她們班的家長很離譜，就連美語，或其他課外補習的「家長簽名」的地方也叫她簽名，有一回一個家長來接小朋友，發現他功課沒寫完，就跟我同學說，她在家沒辦法叫自己的小孩寫功課，愛看電視，所以等他在安親班把功課寫完，她七點再來接他，就騎車回家了，我同學當場傻眼，能怎麼辦呢？

我之前對於這個李老師也有一些微詞，但僅僅是留言在聯絡簿上，她因為女兒學校功課寫不完，竟然要她不要去上美語課，一次、兩次之後，我就在聯絡簿上留言：「美語課是將來的學習工具，如果功課寫不完就帶回家寫，沒關係！大人的態度，小孩子都會明顯的感受到。」(不完全一模一樣，意思類似)

女兒從一年級開始，放學後我們就讓她去安親班，單純就是讓她正常作習，睡午覺、寫功課，沒辦法！雖然阿公阿嬤在家，就是無法規範她不能看電視，光是這件事，我和小利就協議讓她去上安親班，說真的，省了很多事，我比小利先下班，只要逐一檢查功課，如果隔天要小考，先幫她小考試，幫忙做勞作，聊今天發生什麼事，遇到不會做的安親班功課(評量)，引導她做題目，我還是會搞清楚她在學校學了什麼，我不想和女兒脫節。

昨天她在家打我的手機，說：「媽咪，明天要做聖誕襪，我沒有裝飾的材料，等妳回來我們再去書局買，我的存錢筒做好了，老師說我做的很漂亮，我不會拖累妳和巴比的。」一聽到拖累兩個字，我就傻眼！她去哪裡學的？

可是說真的，現在的美術勞作還真的是在考家長，上回的愛心環吊飾，小利做到很晚，還做錯，隔天早上我一看，「要分開打結，不是一條線串在一起」「所以我就沒打死結呀！」(還在掙扎)

看到李老師大大的黑眼圈，覺得安親班老師還真是辛苦呀！我也能對我同學說：「加油啦！」